22/09/17
Después de unas meses de vacaciones, venimos totalmente descansados del curso anterior. Ahora tenemos que estar con las pilas cargadas durante todo el año, ya que este es el último.
La verdad es que tenía ganas de empezar ya el curso, volver a ver a mis compañeros y profesores, saber el nuevo horario y demás. En cuanto a eso, no he quedado del todo contenta con el horario ya que esperaba que ciertas asignaturas las dieran otros profesores, pero bueno, tiempo al tiempo, al final acabaré acostumbrándome.
En esta semana, como es de esperar, no hemos hecho apenas nada, simplemente pruebas iniciales. Bueno, por ejemplo en Lengua ya hemos empezado el blog, además también hemos tenido que hacer un texto presentándonos pero como si tuviéramos 35 años. Otra cosa curiosa que nos propuso la profesora es que a partir de ahora al principio y al final de clase haremos 1 minuto de relajación, en verdad está bastante bien y ayuda.
01/10/17
01/10/17
Esta semana ya hemos empezado a trabajar con nuestros grupos asignados, en mi caso voy con Jose, Alba y Bernardo. Las primeras tareas eran ver vídeos de Edpuzzle, con contenido sobre la sintaxis, la cual trabajaremos luego en clase.
El martes hicimos una cosa algo curiosa, la maestra nos puso un audio en el que se hablaba de varias noticias y nosotros debíamos de sacar los titulares de los que se hablaba. Al principio pensé que me sería difícil, pero al final no fue para tanto, pude sacar sin problemas los cuatro titulares, aunque uno de ellos me costó un poco. Este viernes la profesora faltó, pero eso no fue excusa para no hacer nada porque nos dejó una frases para que las analizáramos en grupos, y mañana la maestra revisará si las tenemos todos hechas.
07/10/17
07/10/17
En esta semana, como hemos hecho en las demás, hemos tenido que ver dos vídeos de las sintaxis para luego hacer actividades relacionadas con su contenido, el cual cada vez es más difícil.
Estos dos últimos vídeos que hemos visto trataban sobre las oraciones subordinadas sustantivas y las adjetivas, este último se me dio fatal, de hecho suspendí y tengo que hacer la recuperación. A decir verdad no me enteré mucho, al principio cuando lo estaba viendo y a la vez tomando nota creía entenderlo, pero a la hora de hacer el ejercicio me dí cuenta de que no me había enterado de nada, llegué a verlo una vez más, pero al final acabé dejándolo por imposible. Al día siguiente la maestra lo explico así un poco y después hicimos el mismo ejercicio que el del vídeo, y ya con esto me enteré mucho mejor.
Además esta semana ya he hechos mis primeros exámenes, de educación física, el cual he sacado un 7'95, y el de economía, de este no sé la nota aún, pero yo creo que lo hice bastante bien.
14/10/17
14/10/17
En esta semana debido al puente solo hemos tenido dos clases de lengua, pero como siempre, hemos sabido aprovecharlas bien.
Para esta semana hemos tenido que hacer dos vídeos, los cuales me han sido mucho mejor que el otro que tuve que hacerlo de nuevo. Además hicimos un pasapalabra relacionado con la sintaxis, el cual hicimos por parejas dentro de nuestros grupos, que a mí me tocó con Bernardo. Hubo muchas que acertamos pero también otras que no, finalmente no ganamos, pero al menos nos sirvió para recordar todo lo aprendido desde el año pasado en relación con la sintaxis.
La semana que viene tendremos que preparar individualmente, dos vídeos sobre el contenido que hemos visto, el cual la maestra nos asignará a cada uno.
22/10/7
Esta semana, como ya dije, la maestra nos ha asignado a cada uno partes de la sintaxis que hemos visto este año, las cuales tendremos que explicar tal y como lo hace ella.
En mi caso me tocó las oraciones coordinadas copulativas y dentro de las oraciones adverbiales propias, las temporales y las modales. Al principio reconozco que estaba un poco perdida ya que no sabía por donde empezar, al final, el primer día estuve redactando a parte todo lo que iba a explicar en el vídeo. El segundo día empecé ha analizar los ejemplos de cada apartado, esto se me hizo un poco difícil porque acabé liándome, pero el viernes, la profesora mientras me los corregía me lo iba explicando y al final me enteré. Además este día empecé a preparar el vídeo pero no me dio tiempo a terminarlo en ese rato de clase, y lo terminé el sábado.
El montaje lo hice desde el móvil (pero en casa) ya que me resulta más fácil y más rápido. Las fotos de el vídeo me llevaron su tiempo editarlas, entre el fondo, la saturación, los accesorios y demás, ya que me molestaba en hacerlo quería hacerlo bien. Para ello utilicé "Picsart" y para montar el vídeo usé "Viva vídeo" y "Vídeo show", en verdad esto fue lo que más trabajo me llevó ya que tenía que poner la fotos para que fuesen a la paz del audio. Además tuve problemas para pasarlo del móvil al ordenador porque era muy largo, por lo que tuve que subirlo a "Youtube" y después desde el portátil tuve que descargarlo y ya subirlo a "Drive".
En verdad, me gusta estos tipos de actividades, ya que a mí me gusta bastante esto de editar fotos y montar vídeos, tan solo que necesitaría un poco más de margen.
29/10/17
Esta semana hemos tenido que analizar un texto de Rosa Montero, "Las niñas". Para ello hemos tenido toda la semana para hacerlo, ya que la maestra no ha asistido a clase, debido a que a estado en un viaje escolar, y por eso también han faltado varios compañeros de clases.
Dentro de mi grupo solo hemos estado Alba y yo, ya que Jose y Bernardo estaban en el viaje. El lunes, tuve que ver los vídeos que había que ver para recordar lo que teníamos que buscar, ya que se me olvidó verlos el fin de semana. El martes, entre nosotras nos repartimos los elementos semánticos que íbamos a buscar cada una, para el viernes ponerlos en común y empezar a redactar cada una por su cuenta. Y así fue, el viernes vimos lo que habíamos encontrado cada una en el texto, cuando acabamos empezamos a redactar individualmente.
Debo de decir que esta semana ha sido más tranquila que ninguna, ya que como han faltado ciertos compañeros hemos estado más relajados, y las clases las hemos sabido aprovechar mejor, como en matemáticas.
05/11/17
En esta semana hemos tenido que hacer dos infografías por grupo sobre las "Relaciones semánticas" y la "Formación de palabras" por lo que tuvimos que hacer una infografía por parejas dentro del mismo grupo. En mi caso, tuve que hacerlo con Bernardo sobre la "Formación de palabras".
El primer día, no nos iba muy bien el internet por lo que hicimos sobre una hoja lo que íbamos a poner, ademas como faltó la profesora, mi compañero andaba un tanto despistado y tuve que acabar de escribirlo yo. El segundo día tampoco nos iba el internet, y por ello tuvimos que pasar lo de las hojas a un word para que luego solo fuera pegar y copiar. Los últimos minutos de clase nos empezó a ir bien la wifi, por lo que nos pusimos a hacer el "Genially", aunque no nos dio tiempo a mucho y tuve que acabarlo en casa. Al principio teníamos pensado hacerlo con "Piktochart" pero no sabíamos llevarlo muy bien, por lo que lo hicimos con lo otro.
El viernes hicimos un pasapalabra para recordar lo último que hemos visto, como ya habíamos hecho antes. La verdad es que se nos dio bastante bien, Bernardo y yo quedamos segundos, y, Jose y Alba primeros, lo hicimos por parejas pero al final terminamos ganando los cuatro de mi grupo.
12/11/17
Esta semana hemos tenido que analizar los textos de la hoja que nos dio la profesora la semana anterior, con la ayuda de los apuntes que habíamos tomado sobre el vídeo de las tipologías textuales.
El lunes como faltó la maestra tuvimos que analizar un texto argumentativo en grupos, al principio estábamos un poco perdidos pero al final lo hicimos sin problemas. Al día siguiente volvimos a ver el mismo texto junto a la profesora y a su vez íbamos tomando nota de lo que ella iba diciendo, además vimos también los demás texto. Como la maestra no iba a poder acudir a clase el viernes, nos dejó el último texto también argumentativo sobre internet, por lo que el viernes tuvimos que analizar el texto y además también teníamos que hacer un texto a parte sobre nuestra opinión del uso del internet,
Ese día me senté con Gabriel que aunque no está en mi grupo, nos sentamos juntos para ayudarnos mutuamente a la hora de analizar el texto. La verdad es que nos lo tomamos enserio, ya que no queríamos llevarnos el doble de trabajo a casa.
19/11/17
Durante esta semana hemos visto junto a la maestra una serie de textos críticos, para así saber diferenciarlos de otros.
En las clases del lunes y del martes, estuvimos viendo varios de ellos, entre ellos algunos eran de alumnos de bachillerato, mientra leíamos íbamos comentándolo, los temas, opiniones y demás. El viernes la profesora no pudo acudir a clase, por lo que nos dejó un texto sobre las violaciones para que nosotros a partir de eso hiciésemos un texto crítico, ese día solo teníamos que tener hecho el guión y el borrador,y así el lunes en clase corregirlo.
La verdad que este tipo de clases me gustan, hablar de temas como esos, los accidentes, los abusos... Me gusta escuchar las opiniones de los demás, dar mi opinión, crear textos críticos. Las clases así se me hacen más amenas.
26/11/17
Aprovechando que la semana pasada estuvimos comentando algunos comentarios críticos, esta semana nos ha tocado a nosotros realizar uno sobre la violencia de género, ya que pronto sería el Día Internacional contra la Violencia de Género.
El lunes estuvimos viendo algunos borradores de mis compañeros con la maestra y a la vez íbamos corrigiendo. El martes la profesora nos dijo que pensáramos una frase relacionada con la violencia de género, ya que iba a hacer un vídeo sobre el 25 de Noviembre. Ella nos iba llamando por grupos, y mientras grababa a un grupo los demás teníamos que seguir con el borrador, yo dije la frase "Antes que hombres y mujeres, somos personas, lucha por la igualdad". El viernes, Manuela, nos dejó la hora para que terminásemos los textos, la verdad es que esa hora me la tomé en serio ya que no quería tener que terminarlo en casa porque sabía que probablemente no lo acabaría. De hecho me dio tiempo a terminarlo en clase, por lo que luego en casa solo tendría que subirlo a "Drive".
Ya lo he dicho en otras ocasiones, pero este tipo de clases me gustan bastante, realizar textos críticos sobre estos temas es algo que me llena... La violencia de género es uno de los contenidos que más me inspiran al escribir, a la vez que me transmiten tristeza y rabia. Desde aquí aprovecho para decir que, ¡BASTA! Acabemos de una vez con esto.
03/02/17
Esta semana hemos hecho varias actividades relacionadas con el siglo XIII, más en concreto con la Ilustración. Para ello tuvimos que ver un vídeo y contestar una serie de preguntas relacionadas con el tema.
El lunes la maestra nos habló de las tareas que haríamos a lo largo del curso, los márgenes de tiempo que tendríamos y demás, también a través de "Symbaloo" nos mostró muchas de las aplicaciones que podríamos utilizar para llevar a cabo las tareas. El martes estuvimos viendo fragmentos de películas de aquel siglo, como la de "Amadeus Mozart" y la de "El Perfume: La historia de un asesino", antes de esto la profesora nos estuvo hablando sobre La Ilustración, donde también nos enseñó imágenes de obras de ese siglo. El viernes hicimos un "Quizizz" sobre lo visto en el vídeo, dentro de mi grupo lo hicimos por parejas, Alba con Jose y yo con Bernardo. Teníamos que repetirlo hasta que contestáramos todas las preguntas bien, nosotros lo conseguimos a la tercera.
La verdad es que me siento muy satisfecha con mi trabajo, en concreto con el texto de la violencia de género, en ningún momento llegué a imaginar que llegaría a tener tantos comentarios positivos por parte de la maestra y de algunos de sus compañeros.
10/12/17
En esta semana, solo hemos asistido a clase dos días, lunes y martes, debido al día de La Constitución y el día de la Inmaculada Concepción.
Por lo que el lunes la profesora nos estuvo hablando con más detalle de La Ilustración, también conocido como el Siglo de las Luces. Además, comenzamos a leer el prólogo de "Cartas Marruecas". El martes, la maestra nos repartió partes de la obra, para así leerlo y una vez leído, ella destacaba las partes más importantes de lo que habíamos leído y nos las explicaba detalladamente.
17/12/17
Esta semana ha sido bastante agobiante, ya que estamos llegando al fin de este trimestre, y hemos tenido un examen por día. Ya tan solo me queda un examen de sociales, este lunes, y después de este ya podré estar tranquila sin exposiciones ni exámenes, y a pocos días de las vacaciones.
En cuanto a Lengua, este lunes hemos terminado la lectura de "Cartas Marruecas", una vez hecho esto, el martes la profesora nos dijo que teníamos toda clase para realizar un texto crítico sobre la educación, por lo que también podríamos utilizar los datos que habíamos recopilado de la lectura. Al principio, me encontraba algo perdida, ya que tenía muchas ideas pero no sabía como empezar. Al final, aclaré un poco mis ideas y empecé a escribir, pero no me dio tiempo a acabarlo, porque se lo tuvimos que dar a la profesora, pero aún así quedó bien. Y este vienes, ella nos devolvió nuestros borradores para que lo pasáramos a limpio una vez corregidos.
La semana que viene empezaremos a leer "Noches Lúgubres" una obra de José Cadalso, escrita entre diciembre de 1789 y enero de 1790.
19/11/17
Durante esta semana hemos visto junto a la maestra una serie de textos críticos, para así saber diferenciarlos de otros.
En las clases del lunes y del martes, estuvimos viendo varios de ellos, entre ellos algunos eran de alumnos de bachillerato, mientra leíamos íbamos comentándolo, los temas, opiniones y demás. El viernes la profesora no pudo acudir a clase, por lo que nos dejó un texto sobre las violaciones para que nosotros a partir de eso hiciésemos un texto crítico, ese día solo teníamos que tener hecho el guión y el borrador,y así el lunes en clase corregirlo.
La verdad que este tipo de clases me gustan, hablar de temas como esos, los accidentes, los abusos... Me gusta escuchar las opiniones de los demás, dar mi opinión, crear textos críticos. Las clases así se me hacen más amenas.
26/11/17
Aprovechando que la semana pasada estuvimos comentando algunos comentarios críticos, esta semana nos ha tocado a nosotros realizar uno sobre la violencia de género, ya que pronto sería el Día Internacional contra la Violencia de Género.
El lunes estuvimos viendo algunos borradores de mis compañeros con la maestra y a la vez íbamos corrigiendo. El martes la profesora nos dijo que pensáramos una frase relacionada con la violencia de género, ya que iba a hacer un vídeo sobre el 25 de Noviembre. Ella nos iba llamando por grupos, y mientras grababa a un grupo los demás teníamos que seguir con el borrador, yo dije la frase "Antes que hombres y mujeres, somos personas, lucha por la igualdad". El viernes, Manuela, nos dejó la hora para que terminásemos los textos, la verdad es que esa hora me la tomé en serio ya que no quería tener que terminarlo en casa porque sabía que probablemente no lo acabaría. De hecho me dio tiempo a terminarlo en clase, por lo que luego en casa solo tendría que subirlo a "Drive".
Ya lo he dicho en otras ocasiones, pero este tipo de clases me gustan bastante, realizar textos críticos sobre estos temas es algo que me llena... La violencia de género es uno de los contenidos que más me inspiran al escribir, a la vez que me transmiten tristeza y rabia. Desde aquí aprovecho para decir que, ¡BASTA! Acabemos de una vez con esto.
03/02/17
Esta semana hemos hecho varias actividades relacionadas con el siglo XIII, más en concreto con la Ilustración. Para ello tuvimos que ver un vídeo y contestar una serie de preguntas relacionadas con el tema.
El lunes la maestra nos habló de las tareas que haríamos a lo largo del curso, los márgenes de tiempo que tendríamos y demás, también a través de "Symbaloo" nos mostró muchas de las aplicaciones que podríamos utilizar para llevar a cabo las tareas. El martes estuvimos viendo fragmentos de películas de aquel siglo, como la de "Amadeus Mozart" y la de "El Perfume: La historia de un asesino", antes de esto la profesora nos estuvo hablando sobre La Ilustración, donde también nos enseñó imágenes de obras de ese siglo. El viernes hicimos un "Quizizz" sobre lo visto en el vídeo, dentro de mi grupo lo hicimos por parejas, Alba con Jose y yo con Bernardo. Teníamos que repetirlo hasta que contestáramos todas las preguntas bien, nosotros lo conseguimos a la tercera.
La verdad es que me siento muy satisfecha con mi trabajo, en concreto con el texto de la violencia de género, en ningún momento llegué a imaginar que llegaría a tener tantos comentarios positivos por parte de la maestra y de algunos de sus compañeros.
10/12/17
En esta semana, solo hemos asistido a clase dos días, lunes y martes, debido al día de La Constitución y el día de la Inmaculada Concepción.
Por lo que el lunes la profesora nos estuvo hablando con más detalle de La Ilustración, también conocido como el Siglo de las Luces. Además, comenzamos a leer el prólogo de "Cartas Marruecas". El martes, la maestra nos repartió partes de la obra, para así leerlo y una vez leído, ella destacaba las partes más importantes de lo que habíamos leído y nos las explicaba detalladamente.
17/12/17
Esta semana ha sido bastante agobiante, ya que estamos llegando al fin de este trimestre, y hemos tenido un examen por día. Ya tan solo me queda un examen de sociales, este lunes, y después de este ya podré estar tranquila sin exposiciones ni exámenes, y a pocos días de las vacaciones.
En cuanto a Lengua, este lunes hemos terminado la lectura de "Cartas Marruecas", una vez hecho esto, el martes la profesora nos dijo que teníamos toda clase para realizar un texto crítico sobre la educación, por lo que también podríamos utilizar los datos que habíamos recopilado de la lectura. Al principio, me encontraba algo perdida, ya que tenía muchas ideas pero no sabía como empezar. Al final, aclaré un poco mis ideas y empecé a escribir, pero no me dio tiempo a acabarlo, porque se lo tuvimos que dar a la profesora, pero aún así quedó bien. Y este vienes, ella nos devolvió nuestros borradores para que lo pasáramos a limpio una vez corregidos.
La semana que viene empezaremos a leer "Noches Lúgubres" una obra de José Cadalso, escrita entre diciembre de 1789 y enero de 1790.
